TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W PRACY NAUCZYCIELA Studia podyplomowe (2025-26)

Terminy konsultacji.

Katalog przedmiotu oraz warunki uzyskania zaliczenia. Uwaga! Obowiązującym katalogiem (sylabusem) jest niniejsza strona internetowa.

Materiały dla studentów odrabiających zajęcia - PLAYLISTA YouTube

Dysk Google |

LABORATORIUM 1

Zapisy do grup

Przypisanie do Classroomu, Dysku Google i Ocen.

Deklaracje: RODO, znajomość warunków uzyskania zaliczenia.

Wprowadzenie oraz cel zajęć

Zapoznanie ze stroną przedmiotu oraz witryną edukacyjną JJ Kursy.

Warunki uzyskania zaliczenia, podstawowe treści i zagadnienia, literatura.

Informacja o konieczności korzystania z kont "Gmail UZ" (nr_albumu@g.elearn.uz.zgora.pl) oraz  Classroomu.

Zapoznanie z literaturą uzupełniającą.

Terminy / pojęcia:

Technologia informacyjna (~informatyczna) a informatyka. TI a TIK (ICT); rola i miejsce TIK we współczesnym świecie; ochrona własności intelektualnej; system operacyjny; alternatywne systemy operacyjne (bezpieczeństwo danych i systemu); komputer i sieć komputerowa. urządzenia peryferyjne; edytory tekstu (Microsoft Word i LibreOffice Writer; arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i LibreOffice Calc); bazy danych (LibreOffice Base); Internet – korzystanie z zasobów, komunikacja synchroniczna i asynchroniczna, dyski sieciowe i pakiety biurowe w chmurze; multimedia i aplikacje multimedialne; witryny internetowe CMS (formularze - ankiety i testy). Multimedia edukacyjne. Monitorowanie procesu uczenia się (technologia big data).

Podstawowe wiadomości z zakresu ICT

● Jednostki pamięci

● Jednostki transferu

● PODSTAWY TI - nadrabianie zaległości i braków.

Materiały dla nieobecnych.

Film (49:32) muszą obejrzeć osoby nieobecne na pierwszych zajęciach.

Prezentowane treści dotyczą każdych laboratoriów (niezależnie od przedmiotu) prowadzonych przez dr Jacka Jędryczkowskiego.

Materiał informuje o sposobie korzystania z witryny i Classromu, zasadach oceniania oraz sposobach wglądu do własnych ocen.

LABORATORIUM 2

Bezpieczeństwo - zagadnienia:

● Ochrona danych osobowych. Kasowanie/ niszczenie danych/ szyfrowanie danych (materiały prowadzącego):

● Keyloggery, RFID, Niejawne zagrożenia medialne (materiały prowadzącego):

● Kradzież danych:

- nieuwaga; [ Ctrl ] + [ L ]; ,

- keyloggery oraz keyloggery USB (także z opcją Wi-Fi).

● Systemy bootujace s (jako narzędzia do  ratowania danych po awarii systemu).

- Lokalizacje: "Moje Dokumenty" oraz "Pulpit" .

- Slax ; konfiguracja i uruchamianie.

- Linux Mint.

● CDBurnerXP - darmowy program do wypalania płyt (obrazy ISO płyt bootujacych).

Materiały:

Bezpieczeństwo i ochrona danych - punkty od 1 do 5:

ZAGADNIENIA DO TESTU (w roku akademickim 2025/26 zostaną zaktualizowane)

LABORATORIUM 3

Zagadnienia:

● Szyfrowanie prac naukowych jako warunek konieczny przed wysłaniem na dysk:

● Szyfrowanie NTFS.

● Windows 10 / 11 -  opcje prywatności: (1:23).

● Szyfrowanie (punkt 5):

- Szyfrowanie NTFS

- 7-Zip: ,

- BitLocker: (4:00),

- 7-Zip: ,

- ZArchiver (w systemie android): (3:25),

- Szyfrowanie jako opcja udostępniana przez pakiety biurowe: .

Materiały:

Bezpieczeństwo i ochrona danych - punkty od 1 do 5:

ZAGADNIENIA DO TESTU

TEST online - w domu (Studia podyplomowe: 90 minut)

Instrukcja:

Zalogować się na swoje konto Google i przejść do Classroomu.

Kliknąć na hiperłącze do testu.

Test na podstawie kursu: .

Szyfrowanie i usuwanie metadanych (sprawdzian praktyczny na kolejnych zajęciach 15 minut).

Sprawdzian na  podstawie powyższych filmów.

Zadania:

Szyfrowanie i odszyfrowywanie dokumentów biurowych (Word i Writer).

Usuwanie metadanych z fotografii.

Szyfrowanie i odszyfrowywanie oraz tryb podglądu folderów zawierających wiele plików (7-Zip).

LABORATORIUM 4

WYKŁAD WIDEO: Koncepcje człowieka a rola i miejsce nowych mediów w procesach poznawczych - cz.1. (63 min). Film na podstawie PREZENTACJI.

Oglądamy od: 00:18:23 do 01:02:30)

WYKŁAD WIDEO: Koncepcje człowieka a rola i miejsce nowych mediów w procesach poznawczych - cz.2. (123 min). Film na podstawie PREZENTACJI.

Oglądamy od: 00:10:25 do końca)

Uwaga! W serwisie YouTube pod filmem zamieszczono interaktywny spis treści (odsyłający do omówienia koncepcji poszczególnych autorów).

Zagadnienia:

● Nowy typ odbiorcy - nowe media, a plastyczność mózgu; Zanik czytelnictwa (dzieci i „krótkie spojrzenia”).

● Nowe preferencje poznawcze a krótkie komunikaty multimedialne).

● Cyfrowa demencja („aby zadać pytanie, trzeba znać część odpowiedzi”, „wiem, że nic nie wiem”).

● Przykłady badań własnych.

Materiały do testu na temat niejawnych zagrożeń medialnych:

FILM: Niejawne zagrożenia medialne. Forma przekazu jako źródło zagrożeń medialnych (66 min).

Materiał wideo z wykładu należy uzupełnić trzema fragmentami filmu "uzależnieni od ekranu", które są dostępne w Classroomie.

Materiał wideo prezentuje najbardziej destrukcyjne niejawne zagrożenia medialne. Już u małego dziecka (nawet poniżej pierwszego roku życia) rozpoczyna się proces, w efekcie którego jego szanse edukacyjne drastycznie maleją. Wykład przeznaczony dla rodziców i nauczycieli. Wyjaśnia przyczyny: zaniku czytelnictwa, utratę zdolności czytania ze zrozumieniem, spadek kreatywności, "cyfrowej demencji" oraz systematycznego spadku inteligencji.

Prezentacja zawierająca materiały z powyższego filmu (nie wszystkie):

Prezentacja online zawierająca elementy audio-wideo.

Pod każdym slajdami umieszczono obszerne notatki:

Treści wymagane na teście :

● Przyczyny zaniku czytelnictwa.

● "Krótkie spojrzenia" (humorystyczny przykład dla zalogowanych w domenie UZ).

● Załamanie przerwy między bodźcem a reakcją.

● Plastyczność mózgu a preferencje poznawcze internautów.

● Krótki komunikat multimedialny jako preferowana forma przekazu.

● Wyniki badań Bernta Bratsberga i Ole Rogeberga (2018) - Odwrócenie efektu Flynna - pod slajdem nr 10 .

● Oddziaływanie przekazów medialnych - nowe narzędzia badawcze (YouTube Analytics i Eye tracking).

● Nabywanie wiedzy proceduralnej i deklaratywnej - strategie poznawcze (slajd 25).

LABORATORIUM 5

Edytory tekstu - ciekawostki i triki

EDYTOR TEKSTU LIBREOFFICE WRITER

Film: LibreOffice – darmowy pakiet biurowy (01:48).

Do pobrania plik ODT - materiał do samodzielnych ćwiczeń.

Zamieszczony poniżej film ilustruje pracę z udostępnionym plikiem ODT.

EDYTOR TEKSTU MICROSOFT WORD wersje 2016/365

Do pobrania plik DOCX - materiał do samodzielnych ćwiczeń.

Zamieszczony poniżej film ilustruje pracę z udostępnionym plikiem DOCX.

Film: Microsoft Word - formatowanie dokumentów (56:06).

Film: Formatowanie pracy magisterskiej (34:24)

Film - zagadnienia:

1. Pobieranie strony tytułowej oraz jej wstępne formatowanie [00:12].

2. Łączenie strony tytułowej z pozostałą częścią pracy oraz znaki podziału strony [05:29].

3. Numeracja rozdziałów w pracy magisterskiej (ukrywanie numeracji na wybranych stronach) [09:13].

4. Modyfikowanie stylów i nagłówków [11:30].

5. Osadzanie nagłówków a automatyczne numerowanie rozdziałów i podrozdziałów [15:59].

6. Tworzenie automatycznego spisu treści [17:01].

7. Nawigacja w obszarze pracy magisterskiej oraz aktualizacja spisu treści [19:16].

8. Przenoszenie wyrazów do kolejnego wiersza – dwa sposoby [21:11].

9. Prawidłowe osadzanie przypisów [23:54].

10. Podpisywanie rysunków, wykresów i tabel [25:33].

11. Ustawianie marginesów do wydruku jednostronnego i dwustronnego [26:30].

12. Drukowanie prac jednostronnych i dwustronnych [27:55].

Film: Word - prosty sposób osadzania nagłówków oraz przygotowania spisu treści (3:12)

Istotne uzupełnienie powyższego filmu.

Film: Rozdziały nienumerowane w automatycznym spisie treści (6:10)

Materiał nieobowiązkowy:

Microsoft Word 2003 od podstaw: kurs online

LABORATORIUM 6

Materiały:

Plik XLSX oraz Plik ODS do ćwiczenia w domu.

Film 1: Microsoft Excel 365 oraz LibreOffice Calc v.7. - wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego cz.1.

Film 2: Microsoft Excel 365 oraz LibreOffice Calc v.7. - wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego cz.2.

 Arkusz kalkulacyjny - ciekawostki i tricki

Materiały uzupełniające

Arkusz kalkulacyjny Microsoft Excel - "Tworzenie testów i ankiet": kurs.

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.1.

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.2.

LABORATORIUM 7

Grafika - zagadnienia:

Pliki graficzne i fotografia cyfrowa

● Sfilmowana prezentacja

● Grafika wektorowa, a grafika rastrowa.

● Pliki graficzne tabela PDF.

● Podstawowa obróbka plików graficznych.

- konwersja,

- przycinanie,

- zmiana rozmiaru,

- obracanie,

- korekty,

- dodawanie elementów graficznych,

Zrzuty ekranowe

● Zrzuty ekranowe: [Print Scrn], [Alt] + [Print Scrn], [Win] + [Print Scrn], [Win] + [Shift] + [S].

● Windows 11 - nowe ustawienia zrzutów ekranowych.

Film: Zrzuty ekranowe (3:40)

Skanowanie i OCR - materiały i zagadnienia:

● Skanowanie (skaner lub smartfon).

Speech Recognition - pisanie głosem:

● SpeechTexter

● Dictation.io

● Dokumenty Google - Narzędzia/ Pisanie głosowe.

● Windows 11 - skrót uruchamiający pisanie głosowe: [Symbol Windows] + [H]

Zadanie 1

1. Wykonaj zrzut ekranowy wskazanej przez prowadzącego strony internetowej.

2. Dokonaj obróbki uzyskanego pliku graficznego zgodnie z instrukcjami uzyskanymi na zajeciach.

3. Plik i graficzne zapis w folderze Nazwisko_Imię-Grafika i OCR (własne dane).

Zadanie 2

1. Pobierz i wypakuj fotografię tekstu: Foto1.7z.

2. Dokonaj rozpoznania OCR z zastosowaniem Dokumentów Google.

3. Sformatuj tekst: kolor; czcionka; rozmiar czcionki; interlinia; justowanie oraz popraw ewentualne błędy (usuń symbole przenoszenia do kolejnej linijki).

4. Dokument pobierz z rozszerzeniem Worda (DOCX).

5. Plik Worda nazwij zadanie2.docx i zapisz we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

Zadanie 3

1. Pobierz wskazany Artykuł_1. Chcąc pobrać dokument PDF bez jego otwierania, kliknij na hiperłączu prawym przyciskiem myszy i wybierz:
    Zapisz link jako...  Pobrany artykuł jest zakodowany (nie można kopiować tekstu ani drukować).

2. Usuń kodowanie korzystając z Dokumentów Google.

3. Uzyskany plik DOCX nazwij: zadanie3.docx i umieść we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

Zadanie 4

1. Korzystając z narzędzi do  pisania głosem (Dokumenty Google lub strona SpeechTexter - otwarta w przeglądarce Google Chrome) podyktuj przynajmniej trzy linijki tekstu.

2. Uzyskany tekst zapisz jako dokument Worda o nazwie: zadanie4.docx i umieść we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

3. Folder Nazwisko_Imię-Grafika i OCR skompresuj programem 7-Zip BEZ HASŁA.

4. Uzyskany plik  Nazwisko_Imię-Grafika i OCR .7z przenieś w Classroomie na Dysk Google.

LABORATORIUM 8

Obróbka dźwięku:

AI - generowanie rewelacyjnych piosenek na podstawie promptów.

SUNO

Przydatne strony - muzyka i efekty dźwiękowe:

FMA (Free Music Archive).

Free Sound Effects

Wymagane założenie konta:

YouTube - w panelu administracyjnym: Biblioteka audio

https://www.jamendo.com/explore

https://www.musicbed.com/

https://filmstro.com/

https://www.marmosetmusic.com/

https://www.songfreedom.com/home/library

https://www.audiosocket.com/

http://www.smartsound.com/

http://www.audiomicro.com/royalty-free-music  (także efekty)

https://www.audioblocks.com/royalty-free-audio/sound-effects (efekty)

Uwaga! Przed kolejnymi zajęciami proszę utworzyć sobie konto w serwisie Canva (mail UZ lub prywatny).

LABORATORIUM 9

Materiały i zagadnienia:

Pobieranie filmów z serwisu YouTube

Zadanie

● Zgodnie z instrukcjami prowadzącego pobierz film z serwisu YouTube.

● Wyodrębnij dźwięk z filmu.

● Pliku audio i wideo nie wysyłamy do oceny ze względu na znaczne rozmiary.

   Zadanie będzie sprawdzane na zajęciach.

LABORATORIUM 10

Materiały:

Film: Ankieta elektroniczna na stronie internetowej (pierwszy etap realizacji własnej witryny internetowej).

Film: Test i witryna internetowa (57 min). Tworzenie testów elektronicznych  z zastosowaniem Formularzy Google (materiał nieobowiązkowy).

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

LABORATORIUM 11

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Witryny Google (50:06).

Materiał omawia sposoby osadzania wszystkich elementów podlegających ocenie.

Adres własnej witryny internetowej proszę zarejestrować w Classroomie.

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

LABORATORIUM 12

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Mapy Google na stronie internetowej (14:42)

Film: Prezentacja multimedialna oraz pokaz zdjęć na stronie internetowej (15:12)

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

Przydatne narzędzia online:

● Projektowanie favicon: https://www.favicon.cc/

● Gotowe ikony (ICO i PNG): IconArchive

● Gotowe ikony (ICO i PNG): FindIcons

● Darmowe Czcionki Google: https://fonts.google.com/ (Polskie: All Languages/ Latin Extended).

● Online Golden Text Generator (generatory ozdobnych napisów).

● Generator ozdobnych napisów (PL): profilki.pl

● Generator ozdobnych napisów: flamingtext.com

● Projektowanie przycisków online

LABORATORIUM 13

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Kalendarz Google na stronie internetowej (9:27)

Najlepiej wykonać zadanie będąc na zajęciach. Film omawia zbyt wiele aspektów.

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

Zadania:

Proszę skończyć własną witrynę internetową, której tematyka dotyczy zagadnień związanych ze studiowaną specjalnością.  Powinna ona zawierać wszystkie omawiane na zajęciach komponenty multimedialne. Należy pamiętać o ankiecie tworzonej na zajęciach z arkusza kalkulacyjnego. Można jednak wykonać nową ankietę, ewentualnie quiz lub test.

Należy pamiętać o prezentacji multimedialnej zawierającej własne nagrania audio i film.

LABORATORIUM 14

 Kryteria ocen są dostępne w Classroomie w pliku z ocenami.

LABORATORIUM 15

Zagadnienia:

● konfiguracja routera,

● wirtualne emulatory routerów TP-Link - konfiguracja routera,

● wybór kanału a jakość sygnału,

● filtrowanie MAC 'adresów (biała lista dozwolonych użytkowników WiFi),

● DHCP Clients List – sprawdzanie MAC’ adresu nowego urządzenia,

● DHCP Address Reservation – przypisanie stałego adresu IP najważniejszym urządzeniom (np. dekoderom TV SAT i dyskom sieciowym),

● smart dom - internet rzeczy,

● drukarki sieciowe konfiguracja.

Telewizja satelitarna w w sieci lokalnej

● konfiguracja routera - strumieniowanie obrazu wideo z dekodera TVSat (system Enigma2),

● sterowanie dekoderem TV SAT z Enigma2 poziomu komputera,

● pobieranie filmów z dysku dekodera do komputera,

● oglądanie bieżących audycji oraz nagrań poprzez sieć w komputerze.

Smart Home na przykładzie Xiaomi Mi Home

● podstawowe urządzenia,

● typy połączeń sieciowych w systemie Smart Home: WiFi, ZigBee, Bluetooth Mesh,

● sterowanie systemem Smart Home przez Asystenta Xiaomi (po chińsku) oraz Asystenta Google.

Sieć w pracowni komputerowej

● Veyon – program do prezentowania czynności nauczyciela na komputerach uczniów oraz zarządzania pracownią komputerową,

● dyski sieciowe (zagadnienia z bezpieczeństwa),

● synchronizacja danych w chmurze (zagadnienia z bezpieczeństwa),

● Veyon - program do prezentacji pracy nauczyciela na wszystkich ekranach w pracowni komputerowej,

● zdalne zarządzanie komputerami w pracowni komputerowej,

● blended learning i e-learning.