TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W PRACY NAUCZYCIELA Studia podyplomowe (2025-26)

Terminy konsultacji.

Katalog przedmiotu oraz warunki uzyskania zaliczenia. Uwaga! Obowiązującym katalogiem (sylabusem) jest niniejsza strona internetowa.

Materiały dla studentów odrabiających zajęcia - PLAYLISTA YouTube

Dysk Google |

LABORATORIUM 1

Zapisy do grup

Przypisanie do Classroomu, Dysku Google i Ocen.

Deklaracje: RODO, znajomość warunków uzyskania zaliczenia.

Wprowadzenie oraz cel zajęć

Zapoznanie ze stroną przedmiotu oraz witryną edukacyjną JJ Kursy.

Warunki uzyskania zaliczenia, podstawowe treści i zagadnienia, literatura.

Informacja o konieczności korzystania z kont "Gmail UZ" (nr_albumu@g.elearn.uz.zgora.pl) oraz  Classroomu.

Zapoznanie z literaturą uzupełniającą.

Terminy / pojęcia:

Technologia informacyjna (~informatyczna) a informatyka. TI a TIK (ICT); rola i miejsce TIK we współczesnym świecie; ochrona własności intelektualnej; system operacyjny; alternatywne systemy operacyjne (bezpieczeństwo danych i systemu); komputer i sieć komputerowa. urządzenia peryferyjne; edytory tekstu (Microsoft Word i LibreOffice Writer; arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i LibreOffice Calc); bazy danych (LibreOffice Base); Internet – korzystanie z zasobów, komunikacja synchroniczna i asynchroniczna, dyski sieciowe i pakiety biurowe w chmurze; multimedia i aplikacje multimedialne; witryny internetowe CMS (formularze - ankiety i testy). Multimedia edukacyjne. Monitorowanie procesu uczenia się (technologia big data).

Podstawowe wiadomości z zakresu ICT

● Jednostki pamięci

● Jednostki transferu

● PODSTAWY TI - nadrabianie zaległości i braków.

Materiały dla nieobecnych.

Film (49:32) muszą obejrzeć osoby nieobecne na pierwszych zajęciach.

Prezentowane treści dotyczą każdych laboratoriów (niezależnie od przedmiotu) prowadzonych przez dr Jacka Jędryczkowskiego.

Materiał informuje o sposobie korzystania z witryny i Classromu, zasadach oceniania oraz sposobach wglądu do własnych ocen.

LABORATORIUM 2

Bezpieczeństwo - zagadnienia:

● Ochrona danych osobowych. Kasowanie/ niszczenie danych/ szyfrowanie danych (materiały prowadzącego):

● Keyloggery, RFID, Niejawne zagrożenia medialne (materiały prowadzącego):

● Kradzież danych:

- nieuwaga; [ Ctrl ] + [ L ]; ,

- keyloggery oraz keyloggery USB (także z opcją Wi-Fi).

● Systemy bootujace s (jako narzędzia do  ratowania danych po awarii systemu).

- Lokalizacje: "Moje Dokumenty" oraz "Pulpit" .

- Slax ; konfiguracja i uruchamianie.

- Linux Mint.

● CDBurnerXP - darmowy program do wypalania płyt (obrazy ISO płyt bootujacych).

Materiały:

Bezpieczeństwo i ochrona danych - punkty od 1 do 5:

ZAGADNIENIA DO TESTU (w roku akademickim 2025/26 zostaną zaktualizowane)

LABORATORIUM 3

Zagadnienia:

● Szyfrowanie prac naukowych jako warunek konieczny przed wysłaniem na dysk:

● Szyfrowanie NTFS.

● Windows 10 / 11 -  opcje prywatności: (1:23).

● Szyfrowanie (punkt 5):

- Szyfrowanie NTFS

- 7-Zip: ,

- BitLocker: (4:00),

- 7-Zip: ,

- ZArchiver (w systemie android): (3:25),

- Szyfrowanie jako opcja udostępniana przez pakiety biurowe: .

Materiały:

Bezpieczeństwo i ochrona danych - punkty od 1 do 5:

ZAGADNIENIA DO TESTU

TEST online - w domu (Studia podyplomowe: 90 minut)

Instrukcja:

Zalogować się na swoje konto Google i przejść do Classroomu.

Kliknąć na hiperłącze do testu.

Test na podstawie kursu: .

Szyfrowanie i usuwanie metadanych (sprawdzian praktyczny na kolejnych zajęciach 15 minut).

Sprawdzian na  podstawie powyższych filmów.

Zadania:

Szyfrowanie i odszyfrowywanie dokumentów biurowych (Word i Writer).

Usuwanie metadanych z fotografii.

Szyfrowanie i odszyfrowywanie oraz tryb podglądu folderów zawierających wiele plików (7-Zip).

LABORATORIUM 4

WYKŁAD WIDEO: Koncepcje człowieka a rola i miejsce nowych mediów w procesach poznawczych - cz.1. (63 min). Film na podstawie PREZENTACJI.

Oglądamy od: 00:18:23 do 01:02:30)

WYKŁAD WIDEO: Koncepcje człowieka a rola i miejsce nowych mediów w procesach poznawczych - cz.2. (123 min). Film na podstawie PREZENTACJI.

Oglądamy od: 00:10:25 do końca)

Uwaga! W serwisie YouTube pod filmem zamieszczono interaktywny spis treści (odsyłający do omówienia koncepcji poszczególnych autorów).

Zagadnienia:

● Nowy typ odbiorcy - nowe media, a plastyczność mózgu; Zanik czytelnictwa (dzieci i „krótkie spojrzenia”).

● Nowe preferencje poznawcze a krótkie komunikaty multimedialne).

● Cyfrowa demencja („aby zadać pytanie, trzeba znać część odpowiedzi”, „wiem, że nic nie wiem”).

● Przykłady badań własnych.

Materiały do testu na temat niejawnych zagrożeń medialnych:

FILM: Niejawne zagrożenia medialne. Forma przekazu jako źródło zagrożeń medialnych (66 min).

Materiał wideo z wykładu należy uzupełnić trzema fragmentami filmu "uzależnieni od ekranu", które są dostępne w Classroomie.

Materiał wideo prezentuje najbardziej destrukcyjne niejawne zagrożenia medialne. Już u małego dziecka (nawet poniżej pierwszego roku życia) rozpoczyna się proces, w efekcie którego jego szanse edukacyjne drastycznie maleją. Wykład przeznaczony dla rodziców i nauczycieli. Wyjaśnia przyczyny: zaniku czytelnictwa, utratę zdolności czytania ze zrozumieniem, spadek kreatywności, "cyfrowej demencji" oraz systematycznego spadku inteligencji.

Prezentacja zawierająca materiały z powyższego filmu (nie wszystkie):

Prezentacja online zawierająca elementy audio-wideo.

Pod każdym slajdami umieszczono obszerne notatki:

Treści wymagane na teście :

● Przyczyny zaniku czytelnictwa.

● "Krótkie spojrzenia" (humorystyczny przykład dla zalogowanych w domenie UZ).

● Załamanie przerwy między bodźcem a reakcją.

● Plastyczność mózgu a preferencje poznawcze internautów.

● Krótki komunikat multimedialny jako preferowana forma przekazu.

● Wyniki badań Bernta Bratsberga i Ole Rogeberga (2018) - Odwrócenie efektu Flynna - pod slajdem nr 10 .

● Oddziaływanie przekazów medialnych - nowe narzędzia badawcze (YouTube Analytics i Eye tracking).

● Nabywanie wiedzy proceduralnej i deklaratywnej - strategie poznawcze (slajd 25).

LABORATORIUM 5

Edytory tekstu - ciekawostki i triki

EDYTOR TEKSTU LIBREOFFICE WRITER

Film: LibreOffice – darmowy pakiet biurowy (01:48).

Do pobrania plik ODT - materiał do samodzielnych ćwiczeń.

Zamieszczony poniżej film ilustruje pracę z udostępnionym plikiem ODT.

EDYTOR TEKSTU MICROSOFT WORD wersje 2016/365

Do pobrania plik DOCX - materiał do samodzielnych ćwiczeń.

Zamieszczony poniżej film ilustruje pracę z udostępnionym plikiem DOCX.

Film: Microsoft Word - formatowanie dokumentów (56:06).

Film: Formatowanie pracy magisterskiej (34:24)

Film - zagadnienia:

1. Pobieranie strony tytułowej oraz jej wstępne formatowanie [00:12].

2. Łączenie strony tytułowej z pozostałą częścią pracy oraz znaki podziału strony [05:29].

3. Numeracja rozdziałów w pracy magisterskiej (ukrywanie numeracji na wybranych stronach) [09:13].

4. Modyfikowanie stylów i nagłówków [11:30].

5. Osadzanie nagłówków a automatyczne numerowanie rozdziałów i podrozdziałów [15:59].

6. Tworzenie automatycznego spisu treści [17:01].

7. Nawigacja w obszarze pracy magisterskiej oraz aktualizacja spisu treści [19:16].

8. Przenoszenie wyrazów do kolejnego wiersza – dwa sposoby [21:11].

9. Prawidłowe osadzanie przypisów [23:54].

10. Podpisywanie rysunków, wykresów i tabel [25:33].

11. Ustawianie marginesów do wydruku jednostronnego i dwustronnego [26:30].

12. Drukowanie prac jednostronnych i dwustronnych [27:55].

Film: Word - prosty sposób osadzania nagłówków oraz przygotowania spisu treści (3:12)

Istotne uzupełnienie powyższego filmu.

Film: Rozdziały nienumerowane w automatycznym spisie treści (6:10)

Materiał nieobowiązkowy:

Microsoft Word 2003 od podstaw: kurs online

LABORATORIUM 6

Materiały:

Plik XLSX oraz Plik ODS do ćwiczenia w domu.

Film 1: Microsoft Excel 365 oraz LibreOffice Calc v.7. - wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego cz.1.

Film 2: Microsoft Excel 365 oraz LibreOffice Calc v.7. - wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego cz.2.

 Arkusz kalkulacyjny - ciekawostki i tricki

Materiały uzupełniające

Arkusz kalkulacyjny Microsoft Excel - "Tworzenie testów i ankiet": kurs.

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.1.

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.2.

LABORATORIUM 7

Grafika - zagadnienia:

Pliki graficzne i fotografia cyfrowa

● Sfilmowana prezentacja

● Grafika wektorowa, a grafika rastrowa.

● Pliki graficzne tabela PDF.

● Podstawowa obróbka plików graficznych.

- konwersja,

- przycinanie,

- zmiana rozmiaru,

- obracanie,

- korekty,

- dodawanie elementów graficznych,

Zrzuty ekranowe

● Zrzuty ekranowe: [Print Scrn], [Alt] + [Print Scrn], [Win] + [Print Scrn], [Win] + [Shift] + [S].

● Windows 11 - nowe ustawienia zrzutów ekranowych.

Film: Zrzuty ekranowe (3:40)

Skanowanie i OCR - materiały i zagadnienia:

● Skanowanie (skaner lub smartfon).

Speech Recognition - pisanie głosem:

● SpeechTexter

● Dictation.io

● Dokumenty Google - Narzędzia/ Pisanie głosowe.

● Windows 11 - skrót uruchamiający pisanie głosowe: [Symbol Windows] + [H]

Zadanie 1

1. Wykonaj zrzut ekranowy wskazanej przez prowadzącego strony internetowej.

2. Dokonaj obróbki uzyskanego pliku graficznego zgodnie z instrukcjami uzyskanymi na zajeciach.

3. Plik i graficzne zapis w folderze Nazwisko_Imię-Grafika i OCR (własne dane).

Zadanie 2

1. Pobierz i wypakuj fotografię tekstu: Foto1.7z.

2. Dokonaj rozpoznania OCR z zastosowaniem Dokumentów Google.

3. Sformatuj tekst: kolor; czcionka; rozmiar czcionki; interlinia; justowanie oraz popraw ewentualne błędy (usuń symbole przenoszenia do kolejnej linijki).

4. Dokument pobierz z rozszerzeniem Worda (DOCX).

5. Plik Worda nazwij zadanie2.docx i zapisz we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

Zadanie 3

1. Pobierz wskazany Artykuł_1. Chcąc pobrać dokument PDF bez jego otwierania, kliknij na hiperłączu prawym przyciskiem myszy i wybierz:
    Zapisz link jako...  Pobrany artykuł jest zakodowany (nie można kopiować tekstu ani drukować).

2. Usuń kodowanie korzystając z Dokumentów Google.

3. Uzyskany plik DOCX nazwij: zadanie3.docx i umieść we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

Zadanie 4

1. Korzystając z narzędzi do  pisania głosem (Dokumenty Google lub strona SpeechTexter - otwarta w przeglądarce Google Chrome) podyktuj przynajmniej trzy linijki tekstu.

2. Uzyskany tekst zapisz jako dokument Worda o nazwie: zadanie4.docx i umieść we własnym folderze o nazwie: Nazwisko_Imię-Grafika i OCR.

3. Folder Nazwisko_Imię-Grafika i OCR skompresuj programem 7-Zip BEZ HASŁA.

4. Uzyskany plik  Nazwisko_Imię-Grafika i OCR .7z przenieś w Classroomie na Dysk Google.

LABORATORIUM 8

Obróbka dźwięku:

AI - generowanie rewelacyjnych piosenek na podstawie promptów.

SUNO

Przydatne strony - muzyka i efekty dźwiękowe:

FMA (Free Music Archive).

Free Sound Effects

Wymagane założenie konta:

YouTube - w panelu administracyjnym: Biblioteka audio

https://www.jamendo.com/explore

https://www.musicbed.com/

https://filmstro.com/

https://www.marmosetmusic.com/

https://www.songfreedom.com/home/library

https://www.audiosocket.com/

http://www.smartsound.com/

http://www.audiomicro.com/royalty-free-music  (także efekty)

https://www.audioblocks.com/royalty-free-audio/sound-effects (efekty)

Uwaga! Przed kolejnymi zajęciami proszę utworzyć sobie konto w serwisie Canva (mail UZ lub prywatny).

LABORATORIUM 9

Materiały i zagadnienia:

Pobieranie filmów z serwisu YouTube

Zadanie

● Zgodnie z instrukcjami prowadzącego pobierz film z serwisu YouTube.

● Wyodrębnij dźwięk z filmu.

● Pliku audio i wideo nie wysyłamy do oceny ze względu na znaczne rozmiary.

   Zadanie będzie sprawdzane na zajęciach.

LABORATORIUM 10

Materiały:

Film: Ankieta elektroniczna na stronie internetowej (pierwszy etap realizacji własnej witryny internetowej).

Film: Test i witryna internetowa (57 min). Tworzenie testów elektronicznych  z zastosowaniem Formularzy Google.

Film: Automatyczne wyliczanie oceny w teście elektronicznym (21 min).

Plik XLSX - wyliczanie oceny.

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

Uwaga!

W 2025 roku Google wprowadził zmiany w sposobie publikowania ankiet i testów (tego nie ma na filmach). Obecnie adres formularza (ankiety lub testu) wyświetlanego w trybie podglądu działa dopiero po OPUBLIKOWANIU formularza. Pojawił się przycisk "Opublikuj" na górnym pasku. Podczas publikacji można określić, czy dokument ma być dostępny dla organizacji, czy też dla wszystkich internautów.

Materiały uzupełniające (nieobowiązkowe):

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.1.

Przygotowanie danych ankietowych do analizy statystycznej (Calc wersja 7 oraz Excel 365) - cz.2.

LABORATORIUM 11

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Witryny Google (50:06).

Materiał omawia sposoby osadzania wszystkich elementów podlegających ocenie.

Adres własnej witryny internetowej proszę zarejestrować w Classroomie.

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

LABORATORIUM 12

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Mapy Google na stronie internetowej (14:42)

Film: Prezentacja multimedialna oraz pokaz zdjęć na stronie internetowej (15:12)

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

Przydatne narzędzia online:

● Projektowanie favicon: https://www.favicon.cc/

● Gotowe ikony (ICO i PNG): IconArchive

● Gotowe ikony (ICO i PNG): FindIcons

● Darmowe Czcionki Google: https://fonts.google.com/ (Polskie: All Languages/ Latin Extended).

● Online Golden Text Generator (generatory ozdobnych napisów).

● Generator ozdobnych napisów (PL): profilki.pl

● Generator ozdobnych napisów: flamingtext.com

● Projektowanie przycisków online

LABORATORIUM 13

Materiały:

Multimedialna witryna internetowa

Film: Kalendarz Google na stronie internetowej (9:27)

Najlepiej wykonać zadanie będąc na zajęciach. Film omawia zbyt wiele aspektów.

Aktualne materiały na temat tworzenia internetowych i ich komponentów zawiera PLAYLISTA YOUTUBE

Zadania:

Proszę skończyć własną witrynę internetową, której tematyka dotyczy zagadnień związanych ze studiowaną specjalnością.  Powinna ona zawierać wszystkie omawiane na zajęciach komponenty multimedialne. Należy pamiętać o ankiecie tworzonej na zajęciach z arkusza kalkulacyjnego. Można jednak wykonać nową ankietę, ewentualnie quiz lub test.

Należy pamiętać o prezentacji multimedialnej zawierającej własne nagrania audio i film.

LABORATORIUM 14

 Kryteria ocen są dostępne w Classroomie w pliku z ocenami.

LABORATORIUM 15

Zagadnienia:

● konfiguracja routera,

● wirtualne emulatory routerów TP-Link - konfiguracja routera,

● wybór kanału a jakość sygnału,

● filtrowanie MAC 'adresów (biała lista dozwolonych użytkowników WiFi),

● DHCP Clients List – sprawdzanie MAC’ adresu nowego urządzenia,

● DHCP Address Reservation – przypisanie stałego adresu IP najważniejszym urządzeniom (np. dekoderom TV SAT i dyskom sieciowym),

● smart dom - internet rzeczy,

● drukarki sieciowe konfiguracja.

Telewizja satelitarna w w sieci lokalnej

● konfiguracja routera - strumieniowanie obrazu wideo z dekodera TVSat (system Enigma2),

● sterowanie dekoderem TV SAT z Enigma2 poziomu komputera,

● pobieranie filmów z dysku dekodera do komputera,

● oglądanie bieżących audycji oraz nagrań poprzez sieć w komputerze.

Smart Home na przykładzie Xiaomi Mi Home

● podstawowe urządzenia,

● typy połączeń sieciowych w systemie Smart Home: WiFi, ZigBee, Bluetooth Mesh,

● sterowanie systemem Smart Home przez Asystenta Xiaomi (po chińsku) oraz Asystenta Google.

Sieć w pracowni komputerowej

● Veyon – program do prezentowania czynności nauczyciela na komputerach uczniów oraz zarządzania pracownią komputerową,

● dyski sieciowe (zagadnienia z bezpieczeństwa),

● synchronizacja danych w chmurze (zagadnienia z bezpieczeństwa),

● Veyon - program do prezentacji pracy nauczyciela na wszystkich ekranach w pracowni komputerowej,

● zdalne zarządzanie komputerami w pracowni komputerowej,

● blended learning i e-learning.